Plan de formation
Plan de formation
RCR/DEA – Niveau ISS (6h)
1Détails de la formation
Formation en ligne à l'aide d'un module interactif sur plateforme web. Enseignement théorique : 3,66 h. Évaluations théoriques : 1,34 h. Sessions pratiques : 1,00 h. Travail personnel : 0,00 h. Total : 6,00 heures.
2Note
31 — Description du cours
1.1 Introduction
Bienvenue à la formation « RCR/DEA – Niveau ISS (6h) », reconnue par l'Ordre des Infirmiers et Infirmières du Québec (OIIQ) ainsi que par l'Ordre des Infirmiers et Infirmières Auxiliaires du Québec (OIIAQ). Cette session de six heures est spécialement conçue pour répondre aux exigences des professionnels de la santé œuvrant dans la fonction fédérale, en offrant une formation avancée en Réanimation Cardio-Respiratoire (RCR) et en utilisation du Défibrillateur Externe Automatisé (DEA).
En participant à cette formation, vous renforcez votre aptitude à sauver des vies et vous répondez aux critères de formation continue exigés par votre ordre professionnel, contribuant ainsi à votre développement professionnel continu.
4Certification à l'issue de la formation
51.2 Objectif du cours
L'objectif principal est de fournir aux professionnels de la santé les compétences avancées nécessaires pour intervenir de manière experte dans des situations d'urgence, avec un accent sur les arrêts cardio-respiratoires (ACR) et les urgences médicales associées. Les objectifs spécifiques incluent :
Maîtrise des techniques de RCR et de DEA adaptées au contexte professionnel de santé : interventions en cas d'arrêt cardio-respiratoire et d'obstruction des voies respiratoires chez l'adulte, l'enfant et le nourrisson, incluant la pratique avancée de la réanimation, l'utilisation du DEA et du ballon masque.
Gestion spécifique des urgences respiratoires dans un contexte médical : étouffement et autres urgences respiratoires chez les patients de toutes les tranches d'âge.
Gestion de l'oxygénothérapie de base ainsi que la gestion des hémorragies graves — éléments obligatoires pour cette formation de norme fédérale.
61.3 Approche pédagogique
La formation est conçue pour immerger les participants dans un apprentissage dynamique et interactif. Les composantes clés de l'approche pédagogique sont :
Apprentissage actif et inductif : chaque session est initiée par un exercice de mise en situation qui place immédiatement les participants au cœur d'une urgence.
Intégration de la théorie et de la pratique : alternance entre lectures théoriques et applications pratiques, simulations de scénarios médicaux d'urgence.
Technologies et ressources pédagogiques avancées : modules interactifs, vidéos de démonstration, séances pratiques.
Évaluation continue et accès à un formateur : questionnaires réguliers, discussions constructives disponibles à tout moment.
Enseignement par des experts : formateurs tous professionnels de la santé expérimentés.
Pratiques à domicile : exercices à réaliser chez soi avec supports théoriques pour une révision continue.
71.4 Activités d'apprentissage
Lectures complémentaires :
Bien qu'aucune lecture préparatoire ne soit obligatoire, nous encourageons les participants à explorer les ressources supplémentaires : bibliographie et lignes directrices disponibles sur la plateforme FRSQC.
Présentations interactives :
Des modules interactifs hébergés sur notre plateforme intègrent des éléments multimédias et des quiz interactifs pour tester et renforcer la compréhension en continu.
Exercices pratiques :
Des mises en situation et simulations de scénarios d'urgence complètent les connaissances théoriques. Une application mobile gratuite guide également les participants à travers divers scénarios de pratique.
81.5 Encadrement
Pour toute question, demande d'information ou besoin d'assistance, notre équipe est disponible par courriel à [email protected] ainsi que via le clavardage intégré sur notre plateforme. Un assistant virtuel est disponible 24h/24 pour répondre aux questions courantes. Toutes les demandes reçues sont traitées dans un délai de 48 heures ouvrables.
En plus de ces canaux, des ressources pédagogiques en ligne, des guides de formation et un accès continu aux mises à jour de cours sont mis à disposition.
92.1 Contenus de la formation
RCR/DEA – Professionnel de la santé
- Introduction à la RCR
- L'approche et l'examen primaire
- Les urgences vitales
- Les compressions thoraciques
- Les ventilations
- La défibrillation
- Les cas spéciaux
- Téléchargement d'une application mobile
- Démonstration – Séquence de RCR chez l'adulte à 1 secouriste
- Pratique – Séquence de RCR chez l'adulte à 1 secouriste
- Démonstration – Séquence de RCR chez l'enfant à 1 secouriste
- Pratique – Séquence de RCR chez l'enfant à 1 secouriste
- Démonstration – Séquence de RCR chez le nourrisson à 1 secouriste
- Pratique – Séquence de RCR chez le nourrisson à 1 secouriste
DVR
- Dégagement des voies respiratoires chez l'Adulte, l'Enfant et Autres
- Dégagement des voies respiratoires chez le Nourrisson
Premiers secours
- L'oxygénothérapie de base
- Les hémorragies
- Pratique – Premier secours traumatique partie 1
Conclusion
- Conclusion
102.2 Objectifs — Introduction à la RCR
Connaître le contenu et les objectifs de la formation
Connaître les défis reliés à la réanimation d'une victime en ACR et à la désobstruction d'une victime
Sensibilisation à l'importance des manœuvres de RCR et aux nouvelles lignes directrices
Sensibiliser aux risques reliés à la surconsommation d'opioïdes
Sensibilisation aux différentes causes d'un ACR, à l'angine et à l'AVC
Reconnaître rapidement le type de victime afin de prodiguer les meilleurs soins possibles
Connaître les lignes directrices nationales les plus récentes en RCR et soins d'urgence cardiaque
11L'approche et l'examen primaire
Apprendre à reconnaître les dangers et à intervenir efficacement
Diminuer le stress face à une éventuelle intervention
Apprendre les techniques de vérification de l'état de conscience et aide à la prise de médicaments
Valider la présence ou l'absence d'une respiration efficace et d'un pouls carotidien
Apprendre les différentes prises en charge selon l'âge, le pouls carotidien et la respiration
Apprendre les techniques de retournement chez une victime inconsciente avec signes de vie
Être en mesure de reconnaître une victime en arrêt respiratoire (période d'apnée) et en arrêt cardiorespiratoire
Appliquer les bonnes techniques d'intervention selon l'évaluation primaire du secouriste
12Les urgences vitales
Reconnaître, interpréter et intervenir face aux signes d'une crise d'angine ou de douleurs thoraciques
Reconnaître, interpréter et intervenir face aux signes d'un AVC
Reconnaître, interpréter et intervenir face aux signes d'une surdose aux opioïdes
13Les compressions thoraciques
Apprendre les bonnes techniques de compressions thoraciques chez l'adulte, l'enfant et le nourrisson
Apprendre quand performer des compressions continues selon la clientèle
Sensibiliser aux risques et précautions reliés aux compressions chez certaines victimes
Sensibiliser à l'importance de la qualité des compressions thoraciques
Connaître les différents dispositifs de compressions thoraciques mécaniques
Effectuer des compressions thoraciques de haut niveau chez toute clientèle selon les dernières normes nationales
14Les ventilations
Apprendre les bonnes techniques de ventilation chez l'adulte, l'enfant et le nourrisson
Apprendre à effectuer adéquatement une ventilation par le bouche-à-bouche
Connaître et apprivoiser les différents dispositifs de ventilations disponibles
Distinguer les différences entre l'assistance respiratoire et l'assistance ventilatoire
Effectuer des ventilations chez toutes victimes selon les dernières lignes directrices nationales, à l'aide du bouche-à-bouche, d'un masque de poche ou d'un écran facial
15La défibrillation
Apprendre à reconnaître quand utiliser un Défibrillateur Externe Automatique (DEA)
Apprendre l'utilisation et les risques associés au DEA
Apprendre les particularités concernant l'utilisation d'un DEA chez un nourrisson
Utiliser un DEA sécuritairement et efficacement lors d'une urgence cardiorespiratoire
16Les cas spéciaux
Sensibiliser aux différentes prises en charge possibles et diminuer le stress face à une intervention
Prendre en charge une personne victime d'une urgence traumatique engageant le pronostic vital
Connaître les raisons pour lesquelles les ventilations peuvent être facultatives en cas d'ACR
Connaître les responsabilités légales minimales du premier intervenant selon la loi
S'assurer qu'un secouriste ne mette jamais sa santé ou sa sécurité en danger lors d'une assistance
17Téléchargement d'une application mobile
Découvrir un outil permettant d'assister un secouriste lors d'une réelle situation d'urgence
Utiliser l'application lors des sessions de pratiques en formation
Consolider les apprentissages grâce à un outil audio-visuel interactif
18Démonstrations et pratiques — RCR adulte, enfant, nourrisson à 1 secouriste
Apprendre les bonnes techniques de RCR chez l'adulte, l'enfant et le nourrisson avec DEA
Connaître la séquence complète de réanimation cardio-respiratoire pour chaque groupe d'âge selon les dernières lignes directrices nationales
Maîtriser une intervention complète face à une victime en arrêt cardiorespiratoire à un secouriste
19Dégagement des voies respiratoires (DVR) — Adulte, Enfant et Nourrisson
Apprendre les lignes directrices et les bonnes techniques de désobstruction chez une victime adulte et enfant, consciente ou inconsciente
Adapter les techniques de désobstruction aux victimes de morphologies différentes
Apprendre les lignes directrices et les bonnes techniques de désobstruction chez un nourrisson
Appliquer les techniques de désobstruction chez une personne victime d'une obstruction des voies respiratoires
20L'oxygénothérapie de base
Comprendre et connaître les bienfaits de l'oxygénothérapie en contexte de premiers secours
Comprendre et connaître les conditions nécessitant d'emblée un supplément d'oxygène
Connaître le matériel nécessaire à l'administration de l'oxygène et les bonnes techniques d'utilisation
Apprendre les mesures de sécurité liées à l'utilisation et à l'entreposage de l'oxygène
Reconnaître les dangers associés à l'utilisation et à l'entreposage de l'oxygène
21Les hémorragies et Pratique – Premier secours traumatique
Reconnaître les signes et symptômes d'une hémorragie
Apprendre les bonnes techniques d'intervention face à une victime atteinte d'hémorragies
Interpréter une situation clinique d'une personne victime d'une hémorragie
Intervenir auprès d'une personne victime d'une hémorragie
22Conclusion
Sensibilisation sur la formation continue et l'importance de la réactualisation des compétences
232.3 Explications détaillées des objectifs
Chaque section de la formation est conçue pour équiper les participants avec une compréhension profonde et des compétences pratiques immédiatement applicables en situation d'urgence. Les sections de contenu alternent entre explications théoriques approfondies, mises en situation cliniques, démonstrations et exercices pratiques sur mannequin, en conformité avec les dernières lignes directrices nationales émises par les autorités compétentes.
24Sections « Explications »
253 — Détails sur la durée de la formation
| Module | Leçon | Total (min) |
|---|---|---|
| RCR/DEA Prof. santé | Introduction (Théorie 30 | Éval. 10 | Pratique 0) | 40 |
| RCR/DEA Prof. santé | Approche et examen primaire médical (Théorie 20 | Éval. 10 | Pratique 0) | 30 |
| RCR/DEA Prof. santé | Le massage cardiaque (Théorie 25 | Éval. 10 | Pratique 0) | 35 |
| RCR/DEA Prof. santé | Les ventilations (Théorie 30 | Éval. 10 | Pratique 0) | 40 |
| RCR/DEA Prof. santé | La défibrillation (Théorie 15 | Éval. 5 | Pratique 0) | 20 |
| RCR/DEA Prof. santé | Certains cas spéciaux (Théorie 7 | Éval. 3 | Pratique 0) | 10 |
| RCR/DEA Prof. santé | Démonstration – Adulte | 10 |
| RCR/DEA Prof. santé | Pratique – Adulte | 15 |
| RCR/DEA Prof. santé | Démonstration – Enfant | 10 |
| RCR/DEA Prof. santé | Pratique – Enfant | 15 |
| RCR/DEA Prof. santé | Démonstration – Nourrisson | 10 |
| RCR/DEA Prof. santé | Pratique – Nourrisson | 15 |
| DVR | Adulte / Enfant / Cas spéciaux (Théorie 15 | Éval. 5 | Pratique 0) | 20 |
| DVR | Nourrisson (Théorie 5 | Éval. 5 | Pratique 0) | 10 |
| App. mobile | Téléchargement et prise en main (Théorie 0 | Éval. 0 | Pratique 5) | 5 |
| Oxygénothérapie | Oxygénothérapie de base (Théorie 25 | Éval. 15 | Pratique 0) | 40 |
| Premiers secours | L'angine et les douleurs cardiaques | 5 |
| Premiers secours | L'AVC | 5 |
| Premiers secours | La surdose aux opioïdes | 5 |
| Premiers secours | Les hémorragies | 8 |
| Premiers secours | Pratique – Premiers secours hémorragique | 10 |
| TOTAL DE LA FORMATION | 358 min |
264 — Enseignement théorique, évaluations et pratiques
4.1 Enseignement théorique
L'enseignement théorique est conçu pour fournir une compréhension solide et détaillée des principes et pratiques essentiels du secourisme.
Complétion des lectures requises :
Il est crucial de compléter toutes les lectures fournies avant de progresser dans le programme. Après avoir terminé chaque section de lecture, vous devrez cliquer sur le bouton « TERMINÉ ». Cette action est obligatoire et confirme que vous avez assimilé le contenu présenté.
Lexique médical interactif :
Durant le parcours de formation, vous rencontrerez des termes médicaux mis en surbrillance. En survolant ces termes, une bulle d'information apparaîtra avec une courte définition. Un lien vous dirigera vers notre lexique médical en ligne pour une description détaillée.
27Sections « Explications » — Facultatives mais recommandées
284.2 Évaluations théoriques
Format des évaluations :
À la fin de chaque module de lecture, un questionnaire à choix multiples vous sera proposé pour tester votre compréhension. Chaque questionnaire doit être complété dans un délai de 60 minutes.
Critères de réussite :
Pour passer au module suivant, vous devez obtenir un score d'au moins 80 %. Si vous ne réussissez pas à atteindre ce score, vous aurez la possibilité de repasser le test jusqu'à 10 fois. Un bouton « Besoin d'un indice ? » est disponible pour vous aider.
29Intervention en cas d'échecs répétés
304.3 Sessions pratiques
Préparation à la session pratique :
Avant chaque session pratique, vous serez guidé dans la construction d'un mannequin de RCR en utilisant des objets du quotidien. Cette méthode innovante vous permet de pratiquer les manœuvres de réanimation dans un environnement accessible, sûr et contrôlé.
Déroulement :
Durant la session pratique, vous devrez activer une vidéo d'animation spécialement conçue pour guider les participants à travers les différentes étapes des manœuvres de RCR. Notre système automatisé surveille le temps passé sur chaque session. La progression dans le cours est bloquée jusqu'à ce que la session soit complètement terminée.
Support technologique :
L'application mobile FRSQC est une ressource précieuse disponible pour tous les participants, utilisable tant durant les sessions d'apprentissage qu'en situations réelles, offrant des guides pas à pas et des rappels de procédures.
315 — Gestion des échéances
À partir de la date d'achat de votre formation, vous disposez de 10 semaines pour compléter l'ensemble du programme. Ce cadre temporel est conçu pour permettre une flexibilité suffisante tout en encourageant une progression constante.
Si aucune activité n'est enregistrée sur votre compte pendant plus de 10 semaines, votre dossier sera temporairement suspendu. Pour le réactiver, vous devrez communiquer avec la FRSQC à [email protected]. Notre équipe de support est disponible pour vous assister dans ce processus.
32Conseil
336 — Étudiants ayant un handicap, un trouble d'apprentissage ou un trouble mental
La FRSQC est profondément engagée envers la création d'un environnement d'apprentissage inclusif et accessible à tous les étudiants. Nous encourageons les étudiants en situation de handicap à nous informer de leur condition dès le début de leur formation.
Des mesures d'accommodation personnalisées peuvent être mises en place :
Extension des délais : pour les étudiants qui nécessitent plus de temps pour compléter les tâches ou les évaluations.
Matériel didactique adapté : ressources dans des formats accessibles (gros caractères, supports audios, versions numériques avec technologies d'assistance).
Assistance pendant les sessions pratiques : adaptations spécifiques pour assurer une participation pleine et sécuritaire.
Tout le personnel de la FRSQC reçoit une formation sur les meilleures pratiques en matière d'inclusion et de soutien aux étudiants ayant des besoins spéciaux.
347 — Évaluation de la FRSQC
La FRSQC est dédiée à maintenir et améliorer la qualité et l'efficacité de ses formations, en mettant en place une démarche évaluative rigoureuse et continue.
Évaluations sommatives en cours de formation :
Des évaluations sommatives strictement confidentielles permettent à la FRSQC de détecter rapidement tout besoin d'ajustement ou d'amélioration dans la formule pédagogique.
Évaluation globale en fin de formation :
À la conclusion de la formation, une évaluation globale confidentielle recueille les impressions et les retours des participants concernant la structure, le contenu, la méthode d'enseignement et l'efficacité globale du cours.
Vos commentaires peuvent être transmis à : [email protected]
358 — Certification
À l'issue de votre formation, une fois que vous aurez réussi toutes les évaluations requises, un certificat officiel vous sera délivré sous format électronique, immédiatement disponible pour téléchargement, envoi par courriel ou impression.
Formats du certificat :
Format standard : une page au format 8,5 × 11 pouces (format lettre), idéal pour le cadre professionnel.
Format carte de poche : conçu pour être imprimé en recto-verso et plié, particulièrement pratique pour un usage quotidien.
36Sécurisation et reconnaissance
37
Bien que nos certificats soient émis uniquement en format électronique, nous offrons la possibilité de commander une version physique plastifiée. Veuillez contacter notre administration pour faire la demande.
389 — Soutien pédagogique
La FRSQC est déterminée à offrir un soutien pédagogique complet pour assurer votre réussite et renforcer votre confiance en vos compétences de secouriste.
Support direct :
Notre équipe d'assistance est disponible par courriel à [email protected] ainsi que via le clavardage interactif accessible sur notre site web (bulle dans le coin inférieur droit). Les heures de service sont du lundi au vendredi, de 8 h à 16 h.
Ressources éducatives complémentaires :
Lexique médical : outil complet couvrant tous les termes médicaux importants utilisés dans nos formations.
Protocoles d'intervention : accès libre à tous les protocoles nécessaires pour vous préparer à diverses situations d'urgence.
Accès continu au matériel de formation :
Même après la fin de la formation, vous conservez un accès illimité à tous les contenus pédagogiques (à l'exception des questionnaires) aussi longtemps que votre certification reste valide.
Capsules hebdomadaires sur les réseaux sociaux : conseils pratiques adaptés aux dernières tendances en secourisme.
Engagement communautaire : interaction active avec notre contenu pour un échange d'informations et un soutien mutuel.
3910 — Matériel didactique
L'utilisation de matériel didactique spécifique n'est pas obligatoire pour suivre la formation. Nous recommandons toutefois de tirer parti des ressources suivantes :
Application Mobile FRSQC : guides interactifs, vidéos de démonstration, simulations de scénarios d'urgence et quiz pour tester vos connaissances — accessible à tout moment.
Connexion internet stable : essentielle pour accéder à l'intégralité du contenu de la formation et pour une interaction constante avec les ressources pédagogiques.
Plateforme de formation en ligne : textes explicatifs, graphiques, présentations interactives et liens vers des études de cas et recherches récentes.
4011 — Médiagraphie et annexes
- La FRSQC met à disposition une gamme complète de ressources pédagogiques pour enrichir et compléter votre formation en secourisme et RCR.
- Bibliographie et ressources en ligne : notre bibliothèque en ligne offre une sélection exhaustive de références et de publications spécialisées, ainsi qu'une série de documents et d'études de cas illustrant les applications pratiques des techniques de secourisme. Accessible via : frsqc.com/bibliographie/
- Lignes directrices nationales : nos programmes de formation sont construits en conformité avec les lignes directrices nationales pour le secourisme et la RCR, régulièrement révisées pour s'adapter aux avancées du domaine. Disponibles pour consultation via notre plateforme.
41Modalités de formation
| Mode d'apprentissage | Formation en ligne à l'aide d'un module interactif sur plateforme web. |
|---|---|
| Temps consacré | Enseignement théorique : 3,66 h · Évaluations théoriques : 1,34 h · Sessions pratiques : 1,00 h · Travail personnel : 0,00 h · Total : 6,00 heures |
| Crédits | 6 heures de formation |
| Validité | 1 an |
| Plage horaire | Cours en ligne : 7 jours sur 7, 24 h sur 24 |
| Lien de la formation | frsqc.com/formation/rcr-dea-niveau-iss-6h/ |
| Coordonnées | Courriel : [email protected] |
| Disponibilités | 7 jours sur 7, 24 h sur 24 — réponse dans les 48 h ouvrables |
Répartition du temps
- Théorie: 3.66h
- Évaluation: 1.34h
- Pratique: 1h
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