Plan de formación

RCP/DEA — Introducción a la RCP y examen primario:

• Conocer el contenido y los objetivos de la formación, los desafíos de la RCP y la desobstrucción

• Sensibilización sobre la importancia de las maniobras de RCP, las directrices nacionales, las causas de una PCR, la angina y el ACV

• Reconocer rápidamente el tipo de víctima, validar la respiración y el pulso, reconocer la parada cardiorrespiratoria

• Aplicar las técnicas de intervención correctas según la evaluación primaria del socorrista

Compresiones torácicas — Ventilaciones — Desfibrilación:

• Técnicas correctas de compresiones torácicas en adulto, niño y lactante según las últimas normas nacionales

• Técnicas correctas de ventilación — boca a boca, mascarilla de bolsillo, pantalla facial — en todas las víctimas

• Uso seguro del DEA, sus riesgos y sus particularidades en el lactante

• Aplicación móvil: asistencia en urgencia real y durante las sesiones de prácticas

Demostraciones y prácticas — RCP adulto, niño, lactante / DVR:

• Dominar la secuencia completa de RCP con DEA para adulto, niño y lactante con 1 socorrista

• Desobstrucción de vías respiratorias en adulto, niño, víctimas de morfologías diferentes y lactante — consciente o inconsciente

Primeros auxilios – Anafilaxia:

• Definición de anafilaxia, roles del interviniente, alérgenos, signos y síntomas, reacciones fisiológicas

• Efectos de la epinefrina, técnicas de inyección, protocolo clínico, funcionamiento de los autoinyectores y riesgos asociados

• Interpretar una situación clínica y dominar una intervención completa ante una víctima anafiláctica

Enfoque y examen primario médico: evaluar de forma segura la escena, el estado de consciencia, las funciones respiratorias y circulatorias, interpretar el nivel de orientación y derivar a los protocolos de intervención adecuados.

Preámbulo: principios de intervención traumática, no mover a una víctima salvo en situaciones particulares con riesgo no controlado.

Enfoque y examen primario – TRAUMÁTICO: peligros, inmovilización cervical/espinal, evaluación primaria, gestión de las funciones vitales (A, B, C).

• Sensibilización sobre la formación continua y la importancia de la actualización de competencias

La FRSQC está comprometida con la creación de un entorno de aprendizaje inclusivo. Animamos a los estudiantes con discapacidad a informarnos desde el inicio de la formación. Se pueden implementar medidas de adaptación personalizadas: ampliación de plazos, material adaptado (letra grande, soportes de audio) y asistencia durante las sesiones prácticas.

Se realizan evaluaciones sumativas confidenciales durante la formación para medir la eficacia pedagógica. Una evaluación global confidencial se realiza al final. Sus comentarios pueden ser transmitidos a: [email protected]

Soporte directo: correo electrónico a [email protected] y chat interactivo en nuestro sitio web. Horario de atención: lunes a viernes, 8 h a 16 h.

Recursos complementarios: léxico médico completo, protocolos de intervención, acceso ilimitado al contenido pedagógico mientras su certificación permanezca válida (a excepción de los cuestionarios), cápsulas semanales en las redes sociales.

• Aplicación Móvil FRSQC: guías interactivas, videos de demostración, simulaciones y cuestionarios — accesible en todo momento.

• Conexión a internet estable: esencial para acceder a la totalidad del contenido.

• Plataforma de formación en línea: textos explicativos, gráficos, presentaciones interactivas, estudios de caso e investigaciones recientes.

Nuestra biblioteca en línea ofrece una selección exhaustiva de referencias y publicaciones especializadas, así como documentos y estudios de caso que ilustran las aplicaciones prácticas de las técnicas de primeros auxilios. Accesible a través de: frsqc.com/bibliographie/

Nuestros programas se construyen de conformidad con las directrices nacionales para primeros auxilios y RCP, regularmente revisadas para adaptarse a los avances del campo.